Мир после Второй мировой войны стремительно менялся. Мощный экономический, социальный, культурный и технический импульс стал ощутим и на острове. Идя навстречу этим тенденциям, британская администрация открыла первые технические школы — в Лимасоле и Никосии. Проекты этих школ были созданы бюро «Орман и партнерз», следы которых я обнаружил в те же годы в архитектурной жизни Кении — также части Британской империи в то время.
Сравнивая это здание с известными школьными зданиями предыдущего периода, например с Английской школой и лицеем Панкритион (оба в Никосии), можно почувствовать ритм глобальных 1950-х: в новой архитектуре нет сильных главных акцентов — и сразу даже не поймешь, где тут главный вход или корпус директора, ведь нет обозначающих иерархию башен и колоннад. Важны проживание, удобство, а не нарядность.
Главным элементом композиции оказываются открытые галереи — напоминая о перипатетической школе древнегреческой философии: сразу представляешь учащихся, которые ходят под этими портиками и размышляют о сверхзвуковых самолетах, новых моторах автомобилей, полетах в космос. В оформление введен местный материал —бежевый кипрский известняк, которого мы еще много увидим на этой улице.